教育。暴力。世界会议以Lionel Jospin的干预结束
作者:申屠阴
in stock

学校暴力:什么是公共政策

三天来,来自地球的四个角落的研究人员分享了他们对教育委员会的校园暴力研究委员出席,以及部长杰克·朗若斯潘签订的工作分析在这些市政选举的时候,每个人都在社会问题上的发言权有关校园暴力和公共政策世界会议提供了一个理想的窗口政治定位为杰克郎和若斯潘,但谁也为那些,第一线,与学生有关校园暴力的前线打仗:前天教师,教师的高中新城 - 拉加伦,上塞纳省,从而中断了几分钟的工作研究人员大声呼喊教学团队的绝望,他们的努力得到了认可:一位长期以来因其不稳定而受到认可的学生老师上周老师强调的是,尽管平均来看,社会工作者和护理岗位空缺是在该机构,并允许这种FSU了,同时滥用,在一份声明中,放在教育问题,从成功的角度对所有的社会经济环境,这些紧急米塞斯改善一旁显著进展,会议在研究在学校暴力的岩浆提供了一个独特的潜水国际在开幕大会上,剑桥的大卫教授富华,问了一些里程碑有关校园暴力与未成年人的起源,通过在英国,对父母的社会暴力,进行了多次的长期研究显示根据他们的评估,他们的孩子可以预测一些青少年犯罪案件,以及未来成年人的暴力行为行动方案,表明预防比暴力的治疗便宜得多,尤其是在经济,论点,任何政治家将是明智的,如果选举有时混淆逻辑,他还打了一个敏感点时指出,“虽然我们知道校园暴力的危险因素,但与这种暴力行为的发展没有足够的保护性因素”继埃里克Debarbieux,有关校园暴力的欧洲天文台主任说,“唯一的风险因素并不足以诱发暴力那就是承担风险,这仅仅是一个风险,不是病死的组合”他的法国的分析证实,仅年轻人的4%至5%犯法的四分之三,但他强调,造成不安全的学校环境的重要性,微暴力行为的数量姐妹机构的不同而不同,这实际上调用带人强烈的地域活动,“最重要的合作伙伴”,并在教学团队教师聘任制的变化是比较寄存器,凯瑟琳布拉亚稳定,在对校园暴力的欧洲天文台社会学家,详细阐述了他的研究在英国,心理的做法是特权,而法国,认为城市的刑事制裁暴力的地区中学开展贫穷两国,调查显示,英国儿童感到他们的学校比小法更不满意自己的学校更安全,三分之一认为,很多还是很多暴力凯瑟琳布莱亚学校通过教师的更多可用性解释了孩子们的感受差异ervice在学校30小时的动画任务,通过学校的在外面开招聘教师,邀请老年人俱乐部在特定的地方的方式,并通过知识学校的生活规则但该研究忽视了英格兰缺席的主管和教育顾问,迫使教师多样化他们的工作 哈尔劳森教授,纽约,公用事业,综合学校工作的经验介绍,找到了自己的不足,制定限制其使用和他们的小学呈现浓度其他的研究,包括非洲和南美国家,已经使帧规则评估程序或剖析校园暴力的特征行动计划,“一个男孩的事情,”他确认通信的收盘加拿大研究员,约翰·迪瓦恩参加反对在纽约青年暴力的全国性运动,建议不要专注于儿童的暴力行为的治疗,但改革传达不平等优先结构社会:少年司法精神病学系,成人的世界缺少了最一致的通信程序的具体行动的directio没有父母,和防止小学的暴力,而索尼娅·亨里奇,在学校全国委员会反暴力的总裁,确保该委员会正在提议六月份这两个问题安妮-Sophie Stamane

加入
上一篇 :失业:创造它的人,受益者
下一篇 专业的未来法律。工人权利的细分,第二幕